5月12日上午，由我校研究生處主辦、英語(yǔ)學(xué)院承辦的華中師范大學(xué)羅良功、方幸福、徐彬教授文學(xué)專題講座在明德樓202教室舉行。三位教授為我院廣大師生帶來(lái)了一場(chǎng)生動(dòng)的文學(xué)經(jīng)典盛宴。講座由英語(yǔ)學(xué)院副院長(zhǎng)夏洋主持，包括詩(shī)歌聲音與美國(guó)文學(xué)獨(dú)立：惠特曼的詩(shī)歌創(chuàng)新、弗洛姆的逃避自由觀和卡里爾·菲利普斯的黑人流散創(chuàng)作三個(gè)模塊。整場(chǎng)講座條理清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言幽默、務(wù)實(shí)避虛，會(huì)場(chǎng)中不時(shí)響起熱烈的掌聲，大家紛紛表示深受啟發(fā)。
詩(shī)歌聲音與美國(guó)文學(xué)獨(dú)立：惠特曼的詩(shī)歌創(chuàng)新
羅良功教授，現(xiàn)任華中師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)、博士生研究生導(dǎo)師、兼任全國(guó)美國(guó)文學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事等職務(wù)。主要研究英語(yǔ)詩(shī)歌、美國(guó)非裔文學(xué)、文學(xué)翻譯等。
羅教授通過“何為美國(guó)文學(xué)獨(dú)立？”的話題引出了聲音在文學(xué)尤其是美國(guó)詩(shī)歌中的重要地位，并通過列舉迪金森、弗羅斯特詩(shī)歌中對(duì)聲音的運(yùn)用來(lái)加深大家對(duì)于詩(shī)歌聲音的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上羅教授更是生動(dòng)清晰地從惠特曼的美國(guó)書寫策略來(lái)解說惠特曼是如何構(gòu)建美國(guó)詩(shī)歌，并通過惠特曼的詩(shī)歌作品來(lái)詳細(xì)說明了惠特曼詩(shī)歌中所表現(xiàn)的美國(guó)民族、普通民眾以及年輕的聲音。最后，羅教授指出惠特曼的詩(shī)歌聲音中體現(xiàn)著其對(duì)于美國(guó)文學(xué)獨(dú)立的強(qiáng)烈意識(shí)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了詩(shī)學(xué)中的聲音具有更直接、更強(qiáng)烈的效果，應(yīng)予以重視。羅教授的講座深入淺出、有理有據(jù)、引人入勝，在座的師生受益匪淺。
弗洛姆的逃避自由觀
方幸福教授，現(xiàn)任華中師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系系主任、博士生導(dǎo)師。多次主持或參與國(guó)家級(jí)、國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目。主要的研究方向有英美文學(xué)、西方文論、文化研究、西方馬克思主義。
方教授首先從埃里希·弗洛姆本人及其生平入手，由此引出同學(xué)思考。方教授在講座中列舉了多個(gè)埃里希·弗洛姆代表作品并對(duì)其重要作品《逃避自由》、《尋找自我》、《健全的社會(huì)》等進(jìn)行了詳細(xì)闡述，讓師生們有深刻的了解并受益匪淺。最后，方教授為大家講解了弗洛姆的社會(huì)性格理論及弗洛姆的社會(huì)無(wú)意識(shí)理論，并對(duì)弗洛姆社會(huì)性格與社會(huì)無(wú)意識(shí)理論進(jìn)行評(píng)述。方教授聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，使深?yuàn)W的理論變得淺顯易懂，演講精彩。
卡里爾·菲利普斯的黑人流散創(chuàng)作
徐彬教授，現(xiàn)任華中師范大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)研究中心副主任、博士生導(dǎo)師。徐教授長(zhǎng)期致力于英國(guó)文學(xué)、后殖民文學(xué)和流散文學(xué)的研究。
在講座中，徐教授首先對(duì)卡里爾·菲利普斯的生平進(jìn)行了簡(jiǎn)介，論述其作品《渡河》、《給我涂上英國(guó)的顏色》等，并就“部落意識(shí)”這一概念做出了進(jìn)一步的闡述。對(duì)此徐教授提出了兩方面話題并著重對(duì)其一進(jìn)行探討：作為倫理消費(fèi)品的英國(guó)黑人拳王特平。徐彬教授以國(guó)內(nèi)的雷鋒被消費(fèi)的倫理形象為對(duì)比，生動(dòng)形象的展開對(duì)黑人拳王特平一生的描述，最后以悲劇告終來(lái)突出有色工人階級(jí)的種族歧視現(xiàn)象。徐彬教授以他風(fēng)趣的語(yǔ)言和獨(dú)到的見解給在場(chǎng)聽眾留下了深刻的印象。
在之后兩小時(shí)的講座里，師生們結(jié)合自己的研究方向，積極踴躍地提出各自感興趣的問題。三位教授旁征博引，談吐生動(dòng)，一一做了耐心且細(xì)致的解答，大家趣味興然。講座結(jié)束以后，同學(xué)們紛紛表示聽取這樣一場(chǎng)高水平講座擴(kuò)展了自己的學(xué)術(shù)視野，為今后本領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究帶來(lái)積極的促進(jìn)作用。相信兩校的深厚情誼為廣泛的校際科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流和學(xué)生活動(dòng)，打開更為便利的通道，共同為學(xué)術(shù)研究事業(yè)的發(fā)展譜寫出更加壯麗的時(shí)代華章。
(王露)
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