為培養(yǎng)教師和學(xué)生的教學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和能力，營(yíng)造外語教學(xué)研究氛圍，英語學(xué)院于5月26日邀請(qǐng)南開大學(xué)張文忠教授為我院師生開展外語教學(xué)實(shí)證研究講座。講座由英語學(xué)院院長(zhǎng)劉風(fēng)光教授主持，我院教師及部分研究生到場(chǎng)聆聽了講座。

張文忠教授是南開大學(xué)外國(guó)語學(xué)院博士生導(dǎo)師，國(guó)際應(yīng)用語言學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員。多次主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目和省部級(jí)項(xiàng)目，出版專著1部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇。張教授長(zhǎng)期致力于應(yīng)用語言學(xué)、第二語言習(xí)得、英語課堂教學(xué)模式、研究方法論與學(xué)術(shù)規(guī)范的研究。本次講座，張教授對(duì)“外語教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究設(shè)計(jì)——研究問題的操作化”進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。

張文忠教授圍繞外語教學(xué)實(shí)證性研究設(shè)計(jì)及研究問題的操作化進(jìn)行了深入細(xì)致的講解。張教授首先講解了提出研究問題的方法并講述核心概念的操作定義。接著，張教授以朗讀為例對(duì)研究設(shè)計(jì)進(jìn)行深刻的闡釋，清晰地為大家展示了實(shí)證性研究的方法和操作程序。張教授以學(xué)問的廣博精深和治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)膩獲得全場(chǎng)師生的一致好評(píng)。

在研討座談階段，張教授和我院師生交流了科研中的問題與困惑，在師生的互動(dòng)交流中，張教授提出對(duì)國(guó)別研究領(lǐng)域的展望：CBI和PBC相結(jié)合，從理念著手，形成具體的實(shí)踐操作。在講座的最后，張教授對(duì)我院課堂模式的改革和建設(shè)給予了很高的評(píng)價(jià)。

此次講座條分縷析、精彩紛呈，張教授的耐心講解為教師開展外語教學(xué)研究提供了新見解和新角度，使在座師生清晰領(lǐng)略教學(xué)之光輝，理清教學(xué)之方向，使在座師生感觸頗深。此次講座對(duì)未來我院國(guó)別區(qū)域課程建設(shè)及外語教學(xué)研究的開展都起到了積極地推動(dòng)作用。

（王露）

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