10月26日上午8:30，現(xiàn)任香港教育學(xué)院首席教授David Coniam受英語學(xué)院邀請?jiān)?教503教室就“個(gè)人學(xué)術(shù)研究成果在國際期刊的發(fā)表”的主題作了報(bào)告。英語學(xué)院院長常俊躍，應(yīng)用英語學(xué)院院長李春姬，我校承擔(dān)英語教學(xué)工作的部分教師出席本次講座。

整場講座在常俊躍院長略帶幽默的介紹中開始，他對David Coniam教授的到來表示熱烈的歡迎。在到場同學(xué)熱烈的掌聲中，David Coniam教授登上了講臺。David Coniam教授首先做了詳細(xì)的自我介紹。從自己的教學(xué)經(jīng)歷，到興趣所在，再到所取得的成就，他向同學(xué)們展示了一個(gè)完整的自己。報(bào)告中，David Coniam教授首先以自己在香港多年出版經(jīng)驗(yàn)，闡述了發(fā)表學(xué)術(shù)論文對教師個(gè)人和社會發(fā)展的重要性；揭示了學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)論文的內(nèi)在聯(lián)系，以及建立規(guī)模性出版機(jī)構(gòu)和爭取政府的支持來繁榮學(xué)術(shù)研究的必要條件，他指出：學(xué)術(shù)研究是學(xué)術(shù)論文的基礎(chǔ)，而學(xué)術(shù)論文的發(fā)表為從事本項(xiàng)學(xué)術(shù)研究的個(gè)人和學(xué)校都是極其重要的。要想學(xué)術(shù)論文成功發(fā)表，就必須不停地寫作并懂得如何推銷自己的獨(dú)創(chuàng)性，把自己的研究形成理論框架。

在談到學(xué)術(shù)研究數(shù)據(jù)的收集這一主題時(shí)，David Coniam教授與在座聽眾分享了自身三十余年的教學(xué)中總結(jié)的學(xué)術(shù)研究經(jīng)驗(yàn)。他說道：“教師不僅可以從與學(xué)生的互動、教學(xué)調(diào)研、日常教學(xué)總結(jié)中得到自己的寫作素材，也可以從自身和孩子身上找到研究的靈感和方向。”為了讓到場的老師和同學(xué)更清楚地了解這一主題，David Coniam教授向在座教師展示了自己新穎且高效的收集方法，并介紹了自己通過這些素材收集方法所取得的成就。為到場老師在今后如何從與學(xué)生的合作中找到研究靈感和研究課題撰寫學(xué)術(shù)論文開拓了新思路和新角度。報(bào)告的最后的問答環(huán)節(jié)，同學(xué)們踴躍提問，David Coniam教授也耐心的一一作了回答，并向同學(xué)們指出:學(xué)術(shù)研究是長期的過程，需要在這個(gè)過程中不斷學(xué)習(xí)，不斷豐富完善自身的“數(shù)據(jù)庫”。大學(xué)要重視激發(fā)學(xué)生的興趣和收獲，更需要教師不斷投入心血。教育應(yīng)使教師與學(xué)生雙贏。

本次報(bào)告這為我校語言教學(xué)工作的發(fā)展提供了寶貴的方法、規(guī)劃、經(jīng)驗(yàn)和建議。也為我校加深學(xué)術(shù)研究，和教師個(gè)人學(xué)術(shù)研究成果在國際期刊的發(fā)表提出了寶貴的意見。