10月30日，香港理工大學馮德正教授應我校科研處和英語學院邀請，通過騰訊會議平臺為我院師生做了題為“課程思政背景下的多模態(tài)英語教學與研究”的學術講座。本次講座為我院理論語言學系列講座之一，由王成東副院長主持，我院教師、全體碩士研究生及部分本科生云端共享了此次學術盛宴。

馮德正教授首先提出研究的第一步應從現(xiàn)象出發(fā)，以問題驅動為研究策略，并隨后就如何在英語課堂教學中有效實施思政教育，以及如何將思政內容融入教學過程展開探討。馮教授認為教師應明確深入理解教材與其他教學素材是如何通過角色設計、故事情節(jié)等復雜多模態(tài)資源設計思政元素,并在課堂上對學生進行科學引導,培養(yǎng)學生的思維與分析能力,使其自覺接受并踐行正面價值觀。馮教授還闡釋了多層次教學目標、多模態(tài)教學資源和多元讀寫教學方法，并指出思政價值是具體的、動態(tài)的和建構的，思政教育不能只是讓學生想，而是要通過明確指導教給學生思考和分析的方法，根據(jù)系統(tǒng)的理論框架設計問題，提高學生分析問題和解決問題的能力。

講座過程中，馮教授還與師生進行交流互動，用生動的例子闡釋了英語教學中思政教育的教學設計。本次講座內容豐富，指導性強，為教師如何在多模態(tài)教學模式下有效實施思政教育提供了重要指導及研究思路，我院師生通過此次學術講座受益匪淺，收獲頗豐。

主講人簡介：

馮德正,新加坡國立大學博士,現(xiàn)為香港理工大學英文系副教授,博士生導師,專業(yè)英語交際研究中心副主任,主要研究方向為多模態(tài)語篇分析,傳播與交際研究,語言教學等。近年來在Journal of Pragmatics, Discourse and Communication, Pragmatics and Society, Visual Communication, Semiotica, Review of Cognitive Linguistics, Narrative Inquiry, Linguistics and Education, Critical Arts等國際(SSCI/A&HCI)期刊與《外國語》，《當代語言學》，《現(xiàn)代外語》，《外語界》，《中國外語》，《外語學刊》，《外語教學》，《當代修辭學》，《外語研究》等國內期刊發(fā)表論文50余篇。目前主持或參與10余項國家、教育部、香港政府及香港理工大學項目。于2016年與2017年連續(xù)獲得香港理工大學人文學院卓越成就獎(科研）。