4月15日晚，上海外國語大學(xué)博士生導(dǎo)師潘鳴威教授應(yīng)我校科研處和英語學(xué)院邀請，通過騰訊會議平臺為我院師生做了題為“《中國英語能力等級量表》的新發(fā)展及應(yīng)用研究——以寫作能力為例”的學(xué)術(shù)講座，我院部分教師、本科生以及碩士研究生共同聆聽了此次講座。

潘鳴威教授從量表的產(chǎn)生和研制、寫作量表的相關(guān)研究、寫作量表的新發(fā)展以及思考與總結(jié)四個方面對中國英語能力等級量表的新發(fā)展進(jìn)行了梳理和分析。

潘教授指出，為改變現(xiàn)有考試不全面、不系統(tǒng)、不銜接的局面，建立具有中國特色、國際水準(zhǔn)、功能多元的外語能力測評標(biāo)準(zhǔn)和考試體系，更好服務(wù)科學(xué)選才，服務(wù)外語教育教學(xué)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生外語綜合能力提升，有五項任務(wù)亟待完成，其中核心和基礎(chǔ)工程是制定中國英語能力等級量表。對于寫作量表的相關(guān)研究，潘教授以外語類核心期刊的論文數(shù)據(jù)為例，做出了具體發(fā)文量、發(fā)文刊物等數(shù)據(jù)的分析與探究，把寫作量表的研究分為本體研究和應(yīng)用研究兩大類，通過具體應(yīng)用研究說明《量表》在教材編寫及考試設(shè)計中的重要意義和實(shí)用價值。最后，潘教授對寫作量表的問題進(jìn)行了總結(jié)并提出了思考。

本次講座內(nèi)容豐富，深入淺出，有較強(qiáng)的理論性和實(shí)用性，為我院師生開展外語教育學(xué)術(shù)研究提供了前沿性指導(dǎo)。

專家簡介

潘鳴威，上海市曙光學(xué)者，上海外國語大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，上海市英語教育教學(xué)研究基地專職研究員。研究領(lǐng)域主要包括語言測試，大規(guī)模考試開發(fā)等。兼任亞洲語言測試學(xué)會中國區(qū)代表，教育部教育考試院兼職研究員，全國高等院校英語專四、八級考試專家組副組長，上海市教育考試院高考專家委員會委員等。（尹慧琳）