5月16日，余紅兵教授應(yīng)我校科研處與英語學(xué)院邀請，為我院師生做了題為“文化記憶的符號機(jī)制”初論的學(xué)術(shù)講座。講座由符號學(xué)團(tuán)隊(duì)薛兵博士主持，學(xué)院院長呂春媚、部分專任教師、碩士研究生及本科生參加了此次講座。

首先，余紅兵教授對文化記憶的概念進(jìn)行了初步界定，并指出文化記憶并非泛化的文化概念，而是特指通過象征符號系統(tǒng)對過去進(jìn)行表征，具有跨代際傳承特性，且能持續(xù)塑造社群認(rèn)知范式與行為經(jīng)驗(yàn)的知識體系。隨后，余紅兵教授介紹了文化記憶、象征與符號物質(zhì)性，強(qiáng)調(diào)文化記憶通過象征而被賦形，文化記憶載于象征，象征是外在的攜帶物和提醒物，文化記憶則是被提醒的思維意向。此外，針對符號學(xué)理論工具的擇取，余紅兵教授認(rèn)為，索緒爾的“能指-所指”二元結(jié)構(gòu)難以解釋文化記憶的歷時(shí)性建構(gòu)特征，而皮爾士的三元符號模型(再現(xiàn)體-對象-解釋項(xiàng))因其動(dòng)態(tài)解釋力，更能揭示記憶符號在代際傳播中的意義增殖過程。最后，余紅兵教授對文化記憶的符號活動(dòng)等一系列相關(guān)問題進(jìn)行了分析，為后續(xù)進(jìn)一步研究做了關(guān)鍵鋪墊。

本次講座內(nèi)容豐富、深入淺出，不僅層層解構(gòu)了文化記憶的生成機(jī)制，極大拓寬了師生的學(xué)術(shù)眼界，還為師生開展文化記憶相關(guān)研究提供了關(guān)鍵思路與有力指引。

專家簡介：

余紅兵，教授、博士生導(dǎo)師、前美國符號學(xué)會會長、國際符號學(xué)協(xié)會副會長、亞洲符號學(xué)國際學(xué)會秘書長，國際符號學(xué)界著名青年領(lǐng)軍學(xué)者。任教于多倫多都市大學(xué)、多倫多大學(xué)、南京師范大學(xué)，并擔(dān)任南京師范大學(xué)特聘研究員、國際符號學(xué)研究所常務(wù)副所長，大連外國語大學(xué)啟航學(xué)者講座教授、國際語言與文化符號學(xué)中心主任。兼任中國語言與符號學(xué)研究會常務(wù)理事，江蘇省外國語言學(xué)會理事，四川大學(xué)“符號—傳媒”研究所特約研究員等等。擔(dān)任Chinese Semiotic Studies (ESCI, SCOPUS)執(zhí)行主編，Semiotica (A&HCI, SSCI), Biosemiotics (A&HCI, SSCI, SCI-E), The American Journal of Semiotics (A&HCI), Cultura (A&HCI)等國際刊物副主編、編委。主要從事符號學(xué)、語言與心智哲學(xué)、認(rèn)知與傳播等領(lǐng)域的研究與教學(xué)，現(xiàn)階段專注于語言與社會儀式、古典中哲的認(rèn)知維度、神話思維與敘事等問題。目前已在A&HCI，SSCI等收錄的學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文60余篇，出版中英文書籍十余部。