為促進(jìn)我校國(guó)際交流與合作，深化課程國(guó)際化建設(shè)，拓展學(xué)生的國(guó)際視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新意識(shí)，我院邀請(qǐng)愛爾蘭國(guó)家學(xué)院副校長(zhǎng)Jimmy Hill教授于10月19日至11月2日為商務(wù)英語專業(yè)本科生講授《創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論》課程，全程采用線上方式授課。

本次課程共分四個(gè)模塊，包括“創(chuàng)業(yè)精神的定義和特征”“創(chuàng)造力、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)”“創(chuàng)業(yè)的管理能力”和“社交網(wǎng)路以及創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃”。Hill教授詳細(xì)解析了創(chuàng)業(yè)精神的定義和創(chuàng)業(yè)精神的特征，分析了創(chuàng)造力實(shí)踐和橫向思維，明晰了創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)能力的定義，并探討了開發(fā)創(chuàng)業(yè)能力的有效途徑及多種方法。

課堂上，Hill教授將理論與實(shí)踐相結(jié)合，帶領(lǐng)學(xué)生從社會(huì)心理學(xué)和行為學(xué)角度分析創(chuàng)業(yè)精神，探討創(chuàng)業(yè)能力框架的各個(gè)元素，并通過具體案例深度闡明創(chuàng)造力、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)之間的關(guān)系和轉(zhuǎn)化。在探討社交網(wǎng)絡(luò)的作用和功能的基礎(chǔ)上，詳解了如何制定創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃書、如何有效使用創(chuàng)業(yè)計(jì)劃及如何開發(fā)創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷聲明等。本次課程內(nèi)容新穎，形式多樣，不僅促進(jìn)了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，而且提升了外語人才的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

《創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論》課程是我院國(guó)際教育交流月系列活動(dòng)之一，也是我院國(guó)際化課程建設(shè)的重要構(gòu)成，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新意識(shí)，推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，提升外語人才的創(chuàng)新能力具有重要作用。未來我院會(huì)繼續(xù)推進(jìn)國(guó)際化課程開發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，廣泛引入各種優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，加強(qiáng)校際合作，強(qiáng)化精品課程建設(shè)，不斷完善國(guó)際化課程體系。

Jimmy Hill教授簡(jiǎn)介：

Jimmy Hill，博士生導(dǎo)師，現(xiàn)任愛爾蘭國(guó)家學(xué)院（National College of Ireland）副校長(zhǎng)，商學(xué)院教授，具有多年高校領(lǐng)導(dǎo)和管理經(jīng)驗(yàn)。曾擔(dān)任愛爾蘭國(guó)家學(xué)院商學(xué)院院長(zhǎng)，英國(guó)奧斯特大學(xué)(University of Ulster) 北愛創(chuàng)業(yè)研究中心主任，英國(guó)利物浦大學(xué) (University of Liverpool) 創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)中心主任，英國(guó)科學(xué)企業(yè)挑戰(zhàn)競(jìng)賽主席，第十四屆愛爾蘭管理學(xué)院主席，美國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷全球主席等職務(wù)。主要研究方向?yàn)閯?chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)生命周期、創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)教育等，出版學(xué)術(shù)教材2部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，受邀進(jìn)行研討會(huì)主旨發(fā)言100余次。（孫楚涵）