近日，遼寧省教育廳公布第二十九屆遼寧省教育教學信息化交流活動評選結果，我院教師團隊石文瑞、呂春媚、鄧耀臣與教師劉雪蓮雙雙榮獲微課類三等獎！

我院石文瑞、呂春媚、鄧耀臣三位教師合作的作品《計算機輔助翻譯項目創(chuàng)建——以功能對等理論指導下的政治語篇翻譯為例》，聚焦“計算機輔助翻譯” 核心教學場景，以功能對等理論為指導，創(chuàng)新性構建了政治語篇翻譯的信息化教學實踐路徑。作品通過整合數(shù)字化工具與翻譯教學邏輯，展現(xiàn)了外語教學與技術工具的深度融合，為政治語篇翻譯的準確性和規(guī)范性教學提供了可復制的信息化方案。劉雪蓮老師的作品《如何用英語思維》立足外語教學痛點，以信息化微課為載體，通過清晰的教學邏輯、生動的案例演示及互動設計，引導學生突破“母語思維干擾”，掌握英語思維的核心方法。作品嚴格遵循活動微課制作標準，主題突出，既體現(xiàn)了我院教師對信息化教學手段的熟練運用，也彰顯了在外語基礎能力培養(yǎng)領域的創(chuàng)新探索。

本屆交流活動由遼寧省教育廳主辦，面向全省各級各類學校開展，以貫徹落實《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024-2035 年）》《教育部等九部門關于加快推進教育數(shù)字化的意見》精神為核心，以“深化教育數(shù)字化轉型，推動信息技術與教育教學融合創(chuàng)新”為主題，旨在促進數(shù)字技術與教育教學深度融合，提升信息化創(chuàng)新教學應用和教育管理水平。

英語學院高度重視本次比賽，組織參賽教師圍繞“外語+信息技術”融合創(chuàng)新進行選題策劃與腳本打磨，邀請專業(yè)團隊進行錄制。兩部獲獎作品充分展現(xiàn)我院教師將AI、計算機輔助翻譯等現(xiàn)代信息技術與外語教學深度融合的創(chuàng)新實踐，體現(xiàn)“以賽促教、以教促學”的育人理念。此次獲獎是我院持續(xù)推進“信息化 + 外語教學”改革和落實教育數(shù)字化轉型要求的又一階段性成果。長期以來，英語學院始終秉持“以賽促教、以賽促改、以賽促建”理念，鼓勵教師深耕信息化教學實踐，通過搭建校內教學創(chuàng)新交流平臺、邀請專家開展專項培訓等方式，助力教師提升數(shù)字素養(yǎng)與教學創(chuàng)新能力。

今后，英語學院將繼續(xù)以教育數(shù)字化戰(zhàn)略為指引，進一步推動信息技術與外語教學的深度融合，挖掘更多信息化教學創(chuàng)新案例，為打造高質量外語教學體系、培養(yǎng)具有國際視野與跨文化交際能力的新時代人才持續(xù)賦能。