在第38個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)之際，由中共遼寧省委宣傳部、遼寧省教育廳共同主辦的“尋找最美教師和最美校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）”活動(dòng)揭曉，我校中國(guó)東北亞語(yǔ)言研究中心鄧耀臣教授榮獲遼寧省“最美教師”稱(chēng)號(hào)。

鄧耀臣教授作為我校教師的優(yōu)秀代表，展示了“四有”好老師的精神風(fēng)貌。全校廣大教師要向“最美教師”學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于做好人民教師的重要論述，貫徹黨的教育方針，潛心立德樹(shù)人，努力爭(zhēng)做“四有好老師”“大先生”“傳道授業(yè)解惑”的“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者。

鄧耀臣教授事跡介紹

鄧耀臣教授在外語(yǔ)教育教學(xué)領(lǐng)域辛勤耕耘35年，他始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。在平時(shí)的教學(xué)工作中，鄧耀臣樹(shù)立明確的育人目標(biāo)，在向?qū)W生傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，注重學(xué)生思想品德的熏陶，努力培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)黨、志向高遠(yuǎn)、吃苦耐勞、積極進(jìn)取、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠犯瘛Ｔ诮虒W(xué)、科研、實(shí)踐中，他敢于奉獻(xiàn)，和團(tuán)隊(duì)成員一同勇攀高峰，先后獲得遼寧省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、遼寧省研究生教學(xué)成果特等獎(jiǎng)、國(guó)務(wù)院政府特殊津貼等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

鄧耀臣教授是國(guó)內(nèi)語(yǔ)言智能研究領(lǐng)域知名學(xué)者，長(zhǎng)期致力于數(shù)字人文視域下的計(jì)算術(shù)語(yǔ)學(xué)理論及應(yīng)用研究，主持完成國(guó)家社科基金年度項(xiàng)目、國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目子課題、遼寧省社科規(guī)劃基金重點(diǎn)項(xiàng)目、遼寧省教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目等10余項(xiàng)課題。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)建成國(guó)內(nèi)首個(gè)大規(guī)模多語(yǔ)種語(yǔ)料資源庫(kù)和東北亞語(yǔ)言動(dòng)態(tài)資源庫(kù)及語(yǔ)情分析平臺(tái)，創(chuàng)建了遼寧省第一個(gè)新文科數(shù)字人文重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，為推動(dòng)遼寧省數(shù)字人文與語(yǔ)言智能學(xué)科的創(chuàng)新發(fā)展發(fā)揮了積極作用。

鄧耀臣教授凝聚多年來(lái)對(duì)機(jī)器翻譯、計(jì)算機(jī)輔助翻譯中術(shù)語(yǔ)難題的思考，提出了以意義分析為核心的大規(guī)模計(jì)算機(jī)語(yǔ)料庫(kù)輔助漢英雙語(yǔ)科技術(shù)語(yǔ)自動(dòng)抽取的理論模型，并在他所主持的國(guó)家社科基金規(guī)劃項(xiàng)目《基于平行語(yǔ)料庫(kù)的術(shù)語(yǔ)自動(dòng)抽取及雙語(yǔ)術(shù)語(yǔ)詞典編纂研究》中對(duì)該理論模型加以完善和實(shí)踐驗(yàn)證。鑒于該項(xiàng)成果的創(chuàng)新程度和應(yīng)用價(jià)值，該項(xiàng)目以?xún)?yōu)秀等級(jí)結(jié)題。在此基礎(chǔ)上，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)繼續(xù)探索數(shù)字人文技術(shù)助力中華優(yōu)秀語(yǔ)言文化走出去的有效途徑。目前主持在研的國(guó)家社科基金項(xiàng)目《基于語(yǔ)料庫(kù)的中國(guó)傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)術(shù)語(yǔ)的整理、英譯及雙語(yǔ)術(shù)語(yǔ)知識(shí)庫(kù)建設(shè)》著力探討通過(guò)構(gòu)建大規(guī)模漢英可比語(yǔ)料庫(kù)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)語(yǔ)言文字術(shù)語(yǔ)的漢英自動(dòng)翻譯和雙語(yǔ)術(shù)語(yǔ)知識(shí)庫(kù)自動(dòng)構(gòu)建。這一成果對(duì)于推動(dòng)中國(guó)傳統(tǒng)語(yǔ)言文化的繼承和創(chuàng)新研究，加速中華優(yōu)秀語(yǔ)言文化的域外傳播，提升中國(guó)特色語(yǔ)言文化的國(guó)際影響力具有重要作用。鄧耀臣教授主持的遼寧省社科規(guī)劃基金重點(diǎn)項(xiàng)目《基于口語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)的中國(guó)學(xué)術(shù)英語(yǔ)語(yǔ)用特征研究》，采用語(yǔ)言大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的方法，探討英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)背景下中國(guó)學(xué)者口頭學(xué)術(shù)交流用途英語(yǔ)的語(yǔ)用失誤、變化規(guī)律和影響因素。該項(xiàng)成果對(duì)于有效避免中國(guó)學(xué)者在國(guó)際學(xué)術(shù)交流中的語(yǔ)用失誤，提高口頭學(xué)術(shù)英語(yǔ)表達(dá)的適切性具有重要的指導(dǎo)意義，同時(shí)，對(duì)于加快中國(guó)學(xué)術(shù)成果的國(guó)際傳播，提升中國(guó)學(xué)術(shù)的世界影響力，增進(jìn)世人對(duì)中國(guó)學(xué)術(shù)和文化的了解具有重要的理論意義。

在總結(jié)多年科研實(shí)踐的基礎(chǔ)上，鄧耀臣教授帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在Applied Linguistics、International Journal of Corpus Linguistics、Journal of Quantitative Linguistics、Library Hi-Tech、《外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)》《外語(yǔ)教學(xué)與研究》《外國(guó)語(yǔ)》《外語(yǔ)電化教學(xué)》等國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文40余篇，出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著6部，獲得發(fā)明專(zhuān)利1項(xiàng)，在國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)會(huì)議做主旨發(fā)言50余次，及時(shí)介紹了計(jì)算術(shù)語(yǔ)學(xué)及語(yǔ)言智能相關(guān)研究成果，有效提升了遼寧省外國(guó)語(yǔ)言學(xué)學(xué)科的國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)影響力。

鄧耀臣教授銳意進(jìn)取，充分發(fā)揮長(zhǎng)期從事語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助翻譯以及計(jì)算語(yǔ)言學(xué)教學(xué)及科研優(yōu)勢(shì)，積極推動(dòng)新文科背景下的跨學(xué)科語(yǔ)言研究，為遼寧省數(shù)字人文學(xué)科發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，他長(zhǎng)期堅(jiān)持一線(xiàn)教學(xué)，先后為本科生、研究生開(kāi)設(shè)了多語(yǔ)種語(yǔ)料庫(kù)研究、計(jì)算機(jī)輔助翻譯技術(shù)、統(tǒng)計(jì)語(yǔ)言處理方法、術(shù)語(yǔ)挖掘與知識(shí)管理、政治文本的跨學(xué)科研究、計(jì)算文化學(xué)、數(shù)字人文等語(yǔ)言學(xué)研究領(lǐng)域前沿課程，開(kāi)闊了學(xué)生的學(xué)術(shù)視野，強(qiáng)化了科研意識(shí)，提高了學(xué)術(shù)創(chuàng)新技能，提升了服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力。

從教35年來(lái)，鄧耀臣教授堅(jiān)守初心、敬業(yè)愛(ài)崗，以平實(shí)自然的理念踐行著教師的神圣職責(zé)，詮釋著教師的高尚品德。