4月9日，愛(ài)爾蘭國(guó)家學(xué)院副校長(zhǎng)Jimmy Hill教授應(yīng)我校國(guó)際交流與合作處與英語(yǔ)學(xué)院邀請(qǐng)，通過(guò)zoom會(huì)議平臺(tái)為我院師生做了題為“高等教育中創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)教育的角色：高校課程中嵌入創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)”的學(xué)術(shù)講座。本次講座由王成東副院長(zhǎng)主持，我院部分教師、碩士研究生及本科生共聚云端聆聽(tīng)了此次講座。

講座從愛(ài)爾蘭與中國(guó)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀展開(kāi)，全面介紹了兩國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的形式，參與者年齡和性別分布等情況。Hill教授認(rèn)為高校教育應(yīng)當(dāng)及時(shí)嵌入創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)。Hill教授以研究和實(shí)踐兩方面為例，引導(dǎo)師生深入思考了如何在高校大綱中有效融合創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)理念，建立更加符合時(shí)代要求的新型學(xué)習(xí)目標(biāo)。最后，Hill教授總結(jié)了融合過(guò)程中高校可能面臨的挑戰(zhàn)，并提出了應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的寶貴建議。

講座結(jié)束后， Hill教授就文科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力挖掘等話題與部分師生進(jìn)行了交流互動(dòng)，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。本次講座不僅為學(xué)生如何提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提供了建議，也為高校教師如何在課程中融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念提供了重要指導(dǎo)。

主講人簡(jiǎn)介    

吉米·希爾 (Jimmy Hill)，博士生導(dǎo)師，現(xiàn)任愛(ài)爾蘭國(guó)家學(xué)院 (National College of Ireland) 副校長(zhǎng)，商學(xué)院教授。具有多年高校領(lǐng)導(dǎo)和管理經(jīng)驗(yàn)，曾擔(dān)任愛(ài)爾蘭國(guó)家學(xué)院商學(xué)院院長(zhǎng)，英國(guó)奧斯特大學(xué) (University of Ulster) 北愛(ài)創(chuàng)業(yè)研究中心主任和英國(guó)利物浦大學(xué) (University of Liverpool) 創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力中心主任等職務(wù)。擁有凱爾特語(yǔ)和英語(yǔ)教育學(xué)士學(xué)位，商業(yè)研究學(xué)士學(xué)位，市場(chǎng)營(yíng)銷碩士學(xué)位和創(chuàng)業(yè)博士學(xué)位；曾任美國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷全球主席，英國(guó)科學(xué)企業(yè)挑戰(zhàn)競(jìng)賽主席以及第十四屆愛(ài)爾蘭管理學(xué)院主席。主要研究方向包括創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)生命周期、創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)教育、愛(ài)爾蘭詩(shī)歌、語(yǔ)言及文化等，出版學(xué)術(shù)教材2部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，提交會(huì)議論文并受邀發(fā)言100余次。

文字| 崔合菲

審校| 張珺嘉

排版| 段曉燕